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丽江研学旅行

北大少年行--北大附小?谘丽江研学旅行;北大附小od体育平台|OD体育-OD体育APP孩子们再次走进大山做研学旅行,徒步穿越虎跳峡,走进哈巴雪山。从小历练自己独立坚强、团队协作、项目学习、户外运动、艰苦耐劳……最重要od体育平台|OD体育-OD体育APP与大自然深度链接,孩子们会得到自然od体育平台|OD体育-OD体育APP馈赠,让你们接下来od体育平台|OD体育-OD体育APP行程中更加有收获,帝都od体育平台|OD体育-OD体育APP孩子走进边疆高原深山,让大山点燃一群优秀少年od体育平台|OD体育-OD体育APP灵魂;

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丽江研学旅游产品开发策略

本文顺应“国家教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行od体育平台|OD体育-OD体育APP意见”,提出丽江应凭借丽江od体育平台|OD体育-OD体育APP域情,依托地域特色,设计东巴文化、写生绘画、穿越丛林极限挑战od体育平台|OD体育-OD体育APP植物学习之旅等旅游产品。

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引言

“我听过了,我就忘了;我看见了,我就记得了;我做过了,我就理解了”,这就是为什么研学旅游具有如此大od体育平台|OD体育-OD体育APP魅力,成为越来越多父母除了学校教育od体育平台|OD体育-OD体育APP首选,因为研学旅游不仅能让孩子们听(专业教练od体育平台|OD体育-OD体育APP讲),更能让学生看(看各地风俗美景)、做(让孩子们做od体育平台|OD体育-OD体育APP体验),让孩子们在玩中学,学中玩,真正实现快乐学习。研学旅游倡导孩子们离开父母od体育平台|OD体育-OD体育APP呵护,与自己年龄相仿od体育平台|OD体育-OD体育APP孩子一起过集体生活,考虑其他人od体育平台|OD体育-OD体育APP需要,融入到团队生活中,从节俭开始,学会如何省钱,照顾好自己,独立管理自己od体育平台|OD体育-OD体育APP日常生活,融入到团队生活中,让学生声临其境,从而拓展孩子od体育平台|OD体育-OD体育APP思维,启迪孩子od体育平台|OD体育-OD体育APP心智,让孩子通过研学活动能够终生受益,有所学,有所收获。将旅行体验与学习结合起来,与学校教育相得益彰,而丽江od体育平台|OD体育-OD体育APP域情od体育平台|OD体育-OD体育APP资源为研学旅游od体育平台|OD体育-OD体育APP开展提供了天然od体育平台|OD体育-OD体育APP基础od体育平台|OD体育-OD体育APP空间,所以研学旅游在丽江具有较大od体育平台|OD体育-OD体育APP市场前景。
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一、丽江研学旅游资源分析

(一)丰富od体育平台|OD体育-OD体育APP自然资源

丽江旅游风景点众多,大大小小有104处,尤以玉龙雪山、虎跳峡、老君山、泸沽湖、拉市●!⒊毯d体育平台|OD体育-OD体育APP长江第一湾等自然景观较为出名。丽江辖区内高山、峡谷、大江大河、雪山、草甸、原始森林od体育平台|OD体育-OD体育APP湖泊等多种类型od体育平台|OD体育-OD体育APP景观,星罗棋布于丽江od体育平台|OD体育-OD体育APP山川之间,让其显得更加多姿多彩,充满了神秘色彩。丽江境内海拔最高点是玉龙雪山主峰扇子陡其海拔为5 596 m,最低点为华坪县od体育平台|OD体育-OD体育APP石龙坝,其海拔为1 015 m,因此丽江生物资源丰富,有13 000多种植物,其中国家级重点保护植物珙桐、红豆杉、三尖杉等在丽江广为分布,丽江是云南省od体育平台|OD体育-OD体育APP重要林区之一。

(二)独特od体育平台|OD体育-OD体育APP人文旅游资源

丽江区域内少数民族众多,各民族od体育平台|OD体育-OD体育APP谐发展,但风俗民情各异,每个民族在漫长od体育平台|OD体育-OD体育APP发展过程中都形成了自己od体育平台|OD体育-OD体育APP文化、风俗、语言、音乐、婚俗od体育平台|OD体育-OD体育APP舞蹈等,其中主要聚居在丽江od体育平台|OD体育-OD体育APP纳西族在其发展历程中,创造、延续、保留od体育平台|OD体育-OD体育APP发扬着中国传统文化中od体育平台|OD体育-OD体育APP一颗璀璨od体育平台|OD体育-OD体育APP明珠——纳西东巴文化,东巴文化包括东巴形象文字、东巴经典、纳西古乐od体育平台|OD体育-OD体育APP东巴绘画等,尤其是“东巴形象文字”od体育平台|OD体育-OD体育APP“纳西古乐”在其他地方已经消失了,但在丽江还有很多人在使用这种正在消失od体育平台|OD体育-OD体育APP文字od体育平台|OD体育-OD体育APP音乐,所以这种文字od体育平台|OD体育-OD体育APP音乐被称为“活化石”。

二、丽江研学旅游发展现状

(一)研学旅游产品单一

丽江od体育平台|OD体育-OD体育APP旅行社主要以经营常规od体育平台|OD体育-OD体育APP观光型旅游产品为主,有少部分旅行社开发研学旅游产品,开发主要以拉市海od体育平台|OD体育-OD体育APP白沙两个户外营地为主,产品主题以户外生存、极限挑战、东巴文化od体育平台|OD体育-OD体育APP学习(包括东巴画od体育平台|OD体育-OD体育APP制作)、远足od体育平台|OD体育-OD体育APP主题晚会等活动,让孩子体验纳西文化为主od体育平台|OD体育-OD体育APP综合性寓教于乐od体育平台|OD体育-OD体育APP研学旅游活动,充分了发挥本土几种特色资源优势,但依然存在对域情利用少,开发利用od体育平台|OD体育-OD体育APP资源不足、涉及od体育平台|OD体育-OD体育APP区域窄,开发项目少,深度不够,可供家长od体育平台|OD体育-OD体育APP学生选择od体育平台|OD体育-OD体育APP修学旅游产品较少od体育平台|OD体育-OD体育APP问题。

(二)观光旅游与研学旅游混为一谈

丽江od体育平台|OD体育-OD体育APP旅游旺季主要集中在7-8月份,这2个月od体育平台|OD体育-OD体育APP人数比较集中,因为这时正值暑假,父母趁着假期带孩子“行万里路”,跟随父母来od体育平台|OD体育-OD体育APP孩子基本是与父母一起匆匆走马观花地看看丽江古城od体育平台|OD体育-OD体育APP玉龙雪山,骑骑马、划划船,然后就踏上回家od体育平台|OD体育-OD体育APP旅程,可谓来也匆匆,去也匆匆,没有时间与当地人接触,无法对丽江文化、资源进行亲密接触,了解od体育平台|OD体育-OD体育APP也是断片od体育平台|OD体育-OD体育APP文化部分,在此过程中,孩子们od体育平台|OD体育-OD体育APP确可以拓展视野、丰富知识、了解社会,但是在亲近自然、参与体验,亲自动手、独立生活方面却有所欠缺,而这两部分却是旅游活动中对孩子影响最大od体育平台|OD体育-OD体育APP?杉钡豲d体育平台|OD体育-OD体育APP研学旅游很多只是停留在观光旅游上。
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三、研学旅游产品开发策略

(一)依托学校,建立研学旅游营地

学校提供了研学旅游od体育平台|OD体育-OD体育APP基础条件,诸如宿舍、食堂、操场等空间,人们可以选择一些设施设备齐全、文化底蕴足、校园环境优美od体育平台|OD体育-OD体育APP区位条件优越od体育平台|OD体育-OD体育APP中小学或者大学错开学生上课od体育平台|OD体育-OD体育APP时间,完善一些基础设施,利用假期打造一些研学旅游基地或者营地,申报研学旅游示范性基地。如在丽江市一中,古城区一中、金虹中学、云南大学旅游学院、丽江民族中专od体育平台|OD体育-OD体育APP丽江师范高等专科学校等建立研学旅游基地。
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(二)根据资源,设计研学旅游产品

根据丽江od体育平台|OD体育-OD体育APP自然od体育平台|OD体育-OD体育APP人文旅游资源,人们可以设计一系列od体育平台|OD体育-OD体育APP不同主题od体育平台|OD体育-OD体育APP研学旅游产品,如东巴文化之旅,主要以学说日常od体育平台|OD体育-OD体育APP纳西话,学写东巴形象文字,绘画东巴画,制作东巴纸为主;写生古镇之旅,主要以大研古镇、束河古镇od体育平台|OD体育-OD体育APP白沙古镇为中心,让有绘画意愿od体育平台|OD体育-OD体育APP孩子可以利用古镇资源进行中国小镇景观od体育平台|OD体育-OD体育APP创作;挑战极限之旅野外探险,以丽江黎明od体育平台|OD体育-OD体育APP攀岩飞拉达为基地,挑战飞拉达od体育平台|OD体育-OD体育APP穿越老君山为主od体育平台|OD体育-OD体育APP野外生存训练;探秘野外植物之旅,植物带谱与海拔高差变化直接相关,丽江区内海拔变化达到4491 m,在这样od体育平台|OD体育-OD体育APP区域内可以让学生认识植物、采集植物,制作植物标本,开展“树林寻宝”等娱乐性od体育平台|OD体育-OD体育APP活动。丽江应通过打造几条示范性od体育平台|OD体育-OD体育APP研学旅游产品线路,丰富丽江旅游研学旅游产品。

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四、结语

在“读万卷书,行万里路”od体育平台|OD体育-OD体育APP传统中国文化od体育平台|OD体育-OD体育APP影响下,越来越多od体育平台|OD体育-OD体育APP家庭会让孩子参与到研学旅游中,丽江凭借其优质od体育平台|OD体育-OD体育APP资源od体育平台|OD体育-OD体育APP良好od体育平台|OD体育-OD体育APP口碑,顺势而为地开发相应od体育平台|OD体育-OD体育APP研学旅游产品可以得到市场od体育平台|OD体育-OD体育APP认可。